CURSUS PORTUGESE MENTOREN
In januari 2025 vond in de jeugdgevangenis van Leiria een mentortraining plaats in het kader van het M4Pris-project. Deze training werd gegeven door Aproximar, Cooperativa de Solidariedade Social, CRL, en uitgevoerd in de jeugdgevangenis van Leiria in samenwerking met het Directoraat-Generaal voor Re-integratie en Gevangeniswezen (Direção-Geral de Reinserção e Serviços Prisionais, DGRSP), met als doel mentoren uit te rusten met de nodige vaardigheden en instrumenten om een effectief mentorprogramma voor gevangenispersoneel te garanderen.
Het trainingscohort voor mentoren bestond uit professionals met verschillende achtergronden, die verschillende geslachten, leeftijden en jaren ervaring binnen het gevangeniswezen vertegenwoordigden. Deze mentoren werken voor de DGRSP in de jeugdgevangenis van Leiria, waar ze elk een unieke rol vervullen. In totaal namen 18 professionals deel aan de sessies, gelijk verdeeld over 9 mannen en 9 vrouwen.
De training volgde een blended learning (b-learning) format, dat asynchrone online sessies combineerde met synchrone face-to-face sessies. Door deze opzet konden deelnemers de theoretische inhoud in hun eigen tempo grondig begrijpen voordat ze deze in praktijkoefeningen tijdens face-to-facesessies toepasten.
Tijdens de trainingssessies werden verschillende methoden gebruikt, waaronder presentaties, debatten, praktische oefeningen, groepsactiviteiten en rollenspellen. Deze interactieve omgeving stimuleerde actieve deelname en de uitwisseling van ervaringen tussen de deelnemers..
Aan het eind evalueerden de deelnemers de training en prezen ze de duidelijkheid van de uitleg en de eenvoud van het evenement, waarbij ze de effectiviteit van de gebruikte lesmethoden benadrukten. Een deelnemer zei: "Goede presentatie van het programma, goede uitleg en vooral de eenvoud van het evenement". Een andere deelnemer beval de inhoud aan en zei: "De inhoud was interessant. Ik raad het aan!".
De mentortraining in Portugal bleek een belangrijke stap te zijn voor de professionele ontwikkeling van de betrokkenen, zorgde voor de praktische toepassing van verworven vaardigheden en bevorderde een samenwerkende en effectieve leeromgeving..